Auteur : SamiHuunter
Check : Loux & Yurane
Wow, un chapitre de PeMI ? Bah ouais, si on a bien des eclipses avec des cycles d’un siècle, je peux bien me permettre de publier un chap x’)
La réalité est bien plus triste… Ce chapitre est pas vraiment complet, normalement, il devrait être accompagné d’une première partie retraçant la suite de ce qui s’est passé dans le camp des dgulgg (point de vue de Bulgulglu), mais vu que je suis une grosse merde, elle viendra plus tard
Et je suis une plus grosse merde encore vu que j’avais prévu de subdiviser PeMI en trois volumes de 50k, mais il semblerait que j’ai déjà dépassé les 150k… Du coup ça va se transformer en deux volumes comprenant chacun deux plus petits volumes. Et la réécriture rajoutera sans doute un petit volume au début (donc pas plus de 50k-70k), uniquement dédié aux personnages avant leur apparition dans le nouveau monde.
Ah, et je sais pas si vous vous rappelez, mais j’avais mentionné un second étudiant étranger (dans le chapitre 2 si mes souvenirs ne me font pas défauts), et vu que son histoire est tout de même relativement intéressante, j’aimerai bien me mettre à plancher dessus. Donc ce serait bien si vous vous manifestiez et que vous me donniez votre avis de lecteur :
- Continuer et terminer PeMI (encore quelques chapitres seulement).
- Écrire les SS des étudiants, me permettant d’avancer la réécriture en proposant des sides stories qui développent un peu plus le cast de personnages ainsi que le city building (car les SS seraient dans les 10k à 20k, comprenant des parties avant et après l’apparition).
- Commencer les histoires parallèle au risque de ralentir (encore plus) le rythme de parution de PeMI. A savoir que les histoires parallèle sont ce qu’elles sont. Elles se déroulent sur la même période de PeMI mais à des endroits différents et avec d’autres personnages (moins, dont certaines avec un seul personnage), ce qui les rend plus courtes. Elles finissent toutes par rejoindre la trame principale et à s’y mêler.
- M’amuser à faire un glossaire illustré des choses que les étudiants découvrent dans le monde, avec des textes explicatifs qui expliquent plus en détails, et éventuellement le travail d’analyse complet sur les girothanis (et y ajouter les illustrations pour le coup)
Bref, voici la suite, bonne lecture à vous, et n’hésitez pas à exprimer votre mécontentement x)
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